【资料图】

4月8日，金职大讲堂第69讲正式开讲，长沙民政职院首位“湖南省辅导员年度人物”“湖南省第二届最美辅导员”，该校外语学院张驰老师以“高校辅导员网络领导力的培养经验分享”为主题进行讲座，来自全国高职院校的514名教师在线上聆听讲座。

张驰从信息化领导力的特点、网络思想政治教育建设的初衷与重难点、辅导员如何实现“立德树人”使命等方面，结合学校对辅导员的培育制度，联系自己多年的高校思想政治一线工作经验进行了分享。

信息化领导力建设，是“十四五”规划以来，热度不减的关键词。建设职业教育网络思想政治教育课程是推动职业教育教学改革，提高职业教育学生思想政治工作质量的有效途径。讲座中，张驰以湖南省辅导员培育项目、院校建设的辅导员培育项目为例，从选题、培育目标、资源建设、评价与考核、校际交流等环节，就助力院校打造辅导员网络思想政治教育课程信息化建设进行了讲解。

张驰结合辅导员工作中的件件小事，从“关键少数”同学的工作带来的行业“头脑风暴”为突破口，在分析信息化领导力的同时，就辅导员工作具体实施中的注意事项作了详细讲解。

张驰重点介绍了自己在网络平台进行网络思想政治教育的探索与实践，他表示，无论是校园IP的建设、还是抖音平台发布视频带来的平均2.3万次的浏览量，以及各类外媒的关注与报道，都离不开民政学院整体信息化领导力的规划与助推。

随着青年学生在认识方式和思维方式的改变，高职院校德育教育迎来了前所未有的挑战，但信息化平台给德育教育工作提供了新的载体和阵地。如何把握机遇，迎接挑战，是我们迫切需要解决的重大课题。高校辅导员教师队伍需要积极探索线上、线下综合育人，因事而化，因时而进，因事而新。（寻懋梅）